Tham gia tập huấn: "Xây dựng, phát triển nguồn học liệu mở và nâng cao năng lực số cho Cán bộ Thư viện Trường Đại học"

Tham gia hội thảo khoa học “Thư viện số và trí tuệ nhân tạo: tái định hình vai trò thư viện trong giáo dục đại học hiện đại”

Sáng ngày 24/8/2026, tại Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh, Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo khoa học cấp Trường với chủ đề “Thư viện số và trí tuệ nhân tạo: Tái định hình vai trò thư viện trong giáo dục đại học hiện đại”.

Tham dự Diễn đàn Thư viện Đại học VGU - OCLC 2026

Ngày 18/8/2026, tại Trường Đại học Việt Đức (VGU), Ban Thư viện và Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một tham dự Diễn đàn Thư viện Đại học VGU–OCLC 2026 với chủ đề “Kết nối Tri thức: AI, Truy cập Mở và Tương lai của Giao tiếp Học thuật”. Đây là diễn đàn chuyên môn quy tụ các nhà lãnh đạo thư viện đại học, nhà nghiên cứu, nhà xuất bản và chuyên gia thông tin nhằm trao đổi về những xu hướng mới trong hoạt động thư viện, giao tiếp học thuật và khoa học mở.

Từ “trang giấy” đến “điểm chạm số”: Khi hành vi đọc được tái định nghĩa bởi trí tuệ nhân tạo

Trong kỷ nguyên AI, vấn đề không còn là “đọc bao nhiêu” mà là “đọc như thế nào để giữ được chiều sâu tư duy”. Việc đọc trong đại học đang chuyển sang môi trường số, gắn với tìm kiếm, học liệu trực tuyến và tương tác với AI - làm thay đổi cách tiếp cận tri thức. Hành vi đọc vì vậy chuyển từ tuyến tính sang phi tuyến tính, từ tiếp nhận sang tương tác và cá nhân hóa. Bài viết làm rõ các chuyển dịch này và vai trò của AI trong việc định hình cách đọc, cách học hiện đại.

Tài nguyên giáo dục mở (OER) và định hướng phát triển đại học số tại Trường Đại học Thủ Dầu Một

Trong bối cảnh chuyển đổi số, tri thức trong giáo dục đại học đang dần trở nên mở, chia sẻ và dễ tiếp cận hơn. Tài nguyên giáo dục mở (OER) không chỉ là một khái niệm kỹ thuật mà còn thể hiện cách tiếp cận mới, coi tri thức là tài sản chung phục vụ lợi ích xã hội. Vì vậy, việc triển khai OER hiệu quả được xem là một lựa chọn chiến lược nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và thúc đẩy đổi mới giáo dục đại học Việt Nam.

Giáo dục trung thực học thuật – Hành trình xây dựng văn hóa tránh đạo văn trong sinh viên

Trong thời đại tri thức số, việc viết và chia sẻ thông tin trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết – nhưng cũng khiến ranh giới giữa sáng tạo và sao chép trở nên mong manh. “Đạo văn” vì thế không chỉ là lỗi kỹ thuật, mà là thước đo phẩm chất học thuật. Bài viết này đề xuất hướng tiếp cận giáo dục kỹ năng phòng tránh đạo văn trong sinh viên, học viên, hướng tới xây dựng văn hoá trung thực – nền tảng của giáo dục đại học hiện đại.